位置：教案下载 >>课文教案 >>

《奥斯维辛没有什么新闻》教案
成都三中  雷茜

教学目标：
1、了解这则新闻为什么能获得普利策新闻奖
2、培养学生从文本中分析解决问题的能力
3、把握作者通过这则新闻想要表达的情感

情感目标：
了解奥斯维辛对人性的摧残，铭记历史教训，珍惜今天的美好生活

教学重、难点：
1、引导学生学会从文本中分析解决问题
2、分析这则新闻为什么能获得普利策新闻奖

教学方法：
1、多媒体     2、勾画    3、朗读

教学过程：
一、导入
简介奥斯文维辛集中营

二、分析探究
1、作者为什么说奥斯维辛没有什么新闻？请学生带着问题齐读课文，到文本中寻找答案


2、这则新闻写了什么？为何能获得普利策新闻奖？
明确：侧面描写
      反衬
      突破了“零度写作”


3、作者在14年后再来写这样一则新闻的目的是什么？


三、拓展延伸

    1、在几十年后的今天，再来看这则新闻，有没有它的现实意义？
 
    2、请同学们“参观”完奥斯维辛集中营后，联系现实，在留言簿上写一段话。

    

  《奥斯维辛没有什么新闻》阅读练习及答案（二）
  新闻基础知识（必备）
  《奥斯维辛没有什么新闻》pptx课件（28页）
  《奥斯维辛没有什么新闻》pptx课件（18页）
  短文两篇《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件(66页)
  《奥斯维辛没有什么新闻》pptx课件（38页）
  《奥斯维辛没有什么新闻》pptx课件（41页）
  《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件（19页）
  《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件（27页）
  《奥斯维辛没有什么新闻》pptx课件(51页)
  《奥斯维辛没有什么新闻》练习题
  《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件(17页)
  《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件(44页)
  《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件(28页)
  《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件(16页)
  短文两篇《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》导学案2
  《奥斯维辛没有什么新闻》教案12
  《奥斯维辛没有什么新闻》教案11
  《奥斯维辛没有什么新闻》导学案7
  《奥斯维辛没有什么新闻》学案6
  《奥斯维辛没有什么新闻》教学资料汇编
  短文两篇《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》研讨与练习
  《奥斯维辛没有什么新闻》教案10
  《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件(30页)
  《奥斯维辛没有什么新闻》导学案（教师版、学生版）
  《奥斯维辛没有什么新闻》教案9
  《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件(13页)
  《奥斯维辛没有什么新闻》导学案4
  《奥斯维辛没有什么新闻》阅读练习及答案
  《奥斯维辛没有什么新闻》教案7