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18阿西莫夫短文两篇 
                                
班级        组名             姓名            预学评分       
【学习目标】 
1、把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。 
2、体会课文中的补充说明的作用和含义。 
3、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。 
【学习重难点】 
1、体会课文中的补充说明的作用和含义。 
2、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。 
【学习过程】 
检查预习1、给加点的字注音或根据拼音写汉字 
遗hái （   ）   骨gé （   ）   zhě（   ）皱    追sù（    ） 
劫（   ）难      蟾蜍（   ）    陨（   ）石     携（   ）带 
2、解释词语 
劫难：__________                    追溯：__________ 　　 
天衣无缝：________                  致密：__________  
【课内探究案】 
一．情景导入，明确目标 
6500万年前，在地球上生活了1．6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？阿西莫夫的两篇短文对此分别做了回答。今天我们一起学习《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》。 
二、自主探究，释疑解惑 
1．“恐龙确实遍布于世界各地”由何而知? 
2．“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来? 

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