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学科组集体智慧结晶，适用于新课程标准要求下的学习方式。
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《新闻两则》教学设计    
 
一、教学目标：
①能熟读课文，熟悉文章写作背景。
②掌握生字词及文学常识。
③了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会。
④摘抄积累新闻的有关知识。   
二、检查预习过程
教学活动一：重点字词检测。
1，自读课文1至2遍，在课本上划出生字、生词并把音、义等相关内容注明。

教学活动二：整体把握，文体把握，结构把握。
2 了解写作背景：大声诵读课文，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以站着。
3. 分析课文，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，教师可强调如下问题：
①课文内容
ａ、用简明的语言说说新闻报道了什么内容。（人民解放军百万大军横渡长江，中原我军解放南阳）   　
b. 理清记叙的六要素：
人物：人民解放军百万大军
时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江前线
事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江战役
经过：三路大军横渡长江
结果：突破长江防线，占领南岸广大地区 中原我军解放南阳
人物：中原我军  时间：1948年11月4日下午  地点：南阳
事件发生的原因：困守南阳的敌军被迫弃城南逃
经过：南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装

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