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可用于学生课前预习、课堂学习和当堂反馈，环节清晰，流程合理，有很强的针对性。
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《新闻两则》导学案    

一、明确预习目标：
①能熟读课文，熟悉文章写作背景。
②掌握生字词及文学常识。
③了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会。
④摘抄积累新闻的有关知识。   
二、预习过程
学习活动一：重点字词检测。
1，自读课文1至2遍，在课本上划出生字、生词并把音、义等相关内容注明。

学习活动二：整体把握，文体把握，结构把握。
2 了解写作背景：大声诵读课文，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以站着。
3. 分析课文，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，教师强调如下问题：
①课文内容
ａ、用简明的语言说说新闻报道了什么内容。   　

b. 理清记叙的六要素：
人物： 时间： 地点：事件发生的原因： 经过：结果：


c、具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?

②划分课文结构。

③文体知识：参考课后习题一

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