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课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）
 
本课内容是对上节课内容的延伸和扩展，通过对前四首诗歌的学习，学生对现代抒情诗的体式和手法有了初步认识，并基本掌握了鉴赏诗歌的一般方法。本诗是自读课文，旨在通过学生自主学习，进一步训练和巩固学生鉴赏诗歌的能力，并引发学生对爱情这个永恒的话题展开思考。同时，本节课的学习将对第二单元写景抒情散文的教学起到辅助作用。
 
问题设计 问题一:语基知识、文学常识检测
问题二: 完成表格，梳理思路。
问题三:  归类展示课前学生质疑，师生共同解决问题。
问题四：学生归纳诗歌主旨，教师点评
问题五：巩固掌握象征手法的运用。
问题六：赏析诗歌精妙而贴切的比喻
问题七：片断赏析。布置学生选出自己喜欢的语段，分别从作品的主题、人物形象、艺术手法这三个角度介绍自己喜欢的理由。
问题八：有感情地朗读诗歌。

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