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咬文嚼字   拓展训练
一、方法指导。
示例： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 

        形式     表达技巧
         描写对象的特点
字词营造的意境
内容     字词解释的内容主旨
字词包含的作者情感

诗歌鉴赏炼字题作答步骤：
第一步： （联系句意）解释字意。
第二步：从形式上分析字词，有无表达技巧的运用。（若有，准确指出技巧，评析其表达效果。）
第三步：从内容上分析字词，选好鉴赏角度，评析其表达效果。
二、课堂练习
1.比较下面几个句子，试分析改过的句子和原来的句子比，好在何处？
①原文：春风又到江南岸      改文：春风又绿江南岸 
②原文：红杏枝头春意浓      改文：红杏枝头春意闹 
③原文：眼看朋辈成新鬼      改文：忍看朋辈成新鬼 
2.唐代诗人宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”
中“怯”能否替换成“切”呢，请加以分析？ 

  《咬文嚼字》ppt课件（22页)
  《咬文嚼字》ppt课件（11页)2
  《咬文嚼字》教案11
  《咬文嚼字》导学案4
  《咬文嚼字》导学案3
  《咬文嚼字》阅读练习及答案
  《咬文嚼字》ppt课件（47页)
  《咬文嚼字》表格式教案
  《咬文嚼字》ppt课件（13页)
  《咬文嚼字》表格式教案11
  《咬文嚼字》ppt课件（30页)
  《咬文嚼字》ppt课件（11页)
  《咬文嚼字——消灭错别字》ppt课件（56页）
  《咬文嚼字》ppt课件（48页)
  《咬文嚼字》ppt课件（16页)
  《咬文嚼字》ppt课件（44页)
  《咬文嚼字——消灭错别字》说课稿
  《咬文嚼字——消灭错别字》导学案
  《咬文嚼字》ppt课件（29页)
  《咬文嚼字》教学反思(2篇)
  《咬文嚼字》读后感（2篇）
  《咬文嚼字》ppt课件（40页）
  《咬文嚼字》教学设计10
  《咬文嚼字》ppt课件15
  《咬文嚼字》ppt课件(21页)
  《咬文嚼字》（同步学案）
  《咬文嚼字——消灭错别字》教案2
  《咬文嚼字》ppt课件13
  《咬文嚼字》导学案
  《咬文嚼字》学案（3课时）