《黄生借书说》学案3--手机版

《黄生借书说》学案

一、学习目标：
1、积累文言实词，了解词的古今异义，利用课文注释疏通文意。
2、理清文章的层次结构，背诵课文。
3、理解课文的主要观点，培养刻苦学习的习惯。
二、解题
“说”是古代一种非常活泼的文体，篇幅不长，内容是议论性的，常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，跟现代的杂文或杂感相似。
这篇“说”是作者就黄生允修向自己借书一事发表议论。
三、写作背景
①古代书籍刻印不易，印数不多，得到书比现在难得多，要想博览就得靠借，但旧时没有公共图书馆，只得向私人藏书者借。②有书的人不多，得书又不易，加上私有观念重，自然不愿借出。③还由于当时书借出后损坏甚至丢失的情况也不少，旧时就流传着“借书一痴”，“还书一痴”的俗语，所以书就更难借了。因此，借来的书就更能激发人们勤奋阅读。
四、练习
1、正音
      俟(    )      辄省(     )      惴惴(    )     庋藏(    )       素蟫(      )
2、一词多义
子 ①、子不闻藏书者乎？  （    ）  ②、其他祖父积、子孙弃者无论焉。（     ）
然 ①、然天子读书者有几？（    ） ②、非独书为然。（        ）
为 ①、非独书为然。（     ）②、若业为吾所有。（     ）  ③、为一说（     ）
     之 ①、随园主人授以书而告之曰  （     ）②、吾不得而见之矣          （     ）
        ③、而少时之岁月为可惜也    （    ）④、与张氏之吝书，若不相类  （    ）
3、古今异义
     ①祖父  古义：        今义：         ②无论：古义：           今义：
   ③夫人  古义：        今义：         ④可惜：古义：           今义：
4、翻译下列句子
①书非借不能读也                        ②非读书为然，天下物皆然：

③若业为吾所有（被动句）                ④为一说，使与书俱。（省略句）