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《走月亮》教案4


  教学目标:
   知识与技能:
    1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
    2、了解课文的主要内容、意境和情感。
    3、正确认读本课4个生字,会写10个生字。
   过程与方法:
    1、在学习过程中,让学生获得成功的体验。
    2、展开小组讨论,对课文内容及情感进行分析。
   情感、态度与价值观:
    培养学生学习语文的兴趣,并让学生体会月光下的动人场景和美好意境,让孩子更深刻的体会到柔和的月光下充满着无限的情意,感受到爱的存在和温暖。
  教学过程

  一、谈话引入新课
   1、师:同学们你们都走过什么呀?
   2、学生自由发言。
   3、师:今天我们来学习一篇课文《走月亮》,你想知道他们是怎样走的吗?揭示课题。
  二、初读课文,整体感知
   1、学生自由读课文,遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。
   2、勾画出自己不明白的地方。
   3、师:读完课文后,你的感受是什么?
  三、品读课文,理解内容,感受情感
   1、再读课文,你觉得课文哪些地方最美?
   2、小组内学生自读。
   3、全班交流。
   4、这么美好的夜晚,这么迷人的画面,使我们仿佛进入了爱的天堂!细细读读课文吧!找出自己喜欢的词语、句子、段落等。
   5、问:还有不懂的地方吗?(全班交流,体会出爱的存在、爱的和谐、爱的温暖)
   6、学完课文后,你最想说什么?
  四、记忆字形,指导书写
  五、课外积累
   1、摘抄文中的好词、好句和好段。
   2、背诵课文。

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