（三）阅读《伤仲永》，回答问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
21.下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) （2分）
A．不能称前时
之闻 世以此定华、王
之优劣 B．并
自为其名 还
自扬州
C．人不知
而不愠 择其善者
而从之 D．日中不至,则
是无信 自
是指物作诗立就。
22.下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A．客问元方:“尊君在不?” B．日扳仲永环谒于邑人，不使学。
C．本所以疑，正为此耳。 D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
23.用“/”给下列句子划分节奏（只划两处，错一处就不给分）（2分）
自是指物作诗立就
24.翻译下列句子。（2*2分）
①邑人奇之，稍稍宾客其父。
②令作诗，不能称前时之闻。
25.填空。（2分）
本文借事说理。叙事部分按照
顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段；方仲永“泯然众人”的原因是“
”。
26.请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2分）答：
答案：
21、A．
22、C．
23划分节奏（只划两处，错一处就不给分）（2分）
自 是 /指 物 作 诗 /立 就
24、①同县的人对此感到十分惊奇，纷纷把他（仲永）父亲当做宾客对待；②让他作诗，（写出来的诗）不能与先前的名声相当。
25、时间；日扳仲永环谒于邑人，不使学（或“不使学”）。
26、天资是人成材的基本条件；天资好，再加上后天努力，就一定能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会泯灭(方仲永便如此)。（或无论天资好坏都要重视后天的教育学习，方可成才。）27.酬答诗 七言律诗