阅读下面的文字,
完成第5~9
题。
我以为自己要牺牲了
9
时整,
火箭尾部发出巨大的轰鸣声,
数百吨高能燃料开始燃烧,
八台发动机同时喷出炽热的火焰,
高温高速的气体,
几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
火箭起飞了。
我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。
开始时飞船缓慢地升起,
非常平稳,
甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大,
心里稍觉释然,
全身紧绷的肌肉也渐渐放松下来。
“
逃逸塔分离”,“
助推器分离”……
火箭逐渐加速,
我感到压力在不断增强。因为这种负荷我在训练时承受过,
变化幅度甚至比训练时还小些,
所以我身体的感受还挺好,
觉得没啥问题。
但火箭上升到三四十公里的高度时,
火箭和飞船开始急剧抖动,
产生共振。这让我感到非常痛苦。
人体对10
赫兹以下的低频振动非常敏感,
它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题,
而且这个新的振动叠加在一个大约6G
的负荷上。这种叠加太可怕了,
我从来没有进行过这种训练。
意外出现了。共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受,
觉得自己快不行了。
当时,
我的头脑还非常清醒,
以为飞船起飞时就是这样的。其实,
起飞阶段发生共振并非正常现象。
那种共振持续26
秒钟后,
慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来,
一切不适都不见了,
感到一种从未有过的轻松和舒服,
如释千钧重负,
如同一次重生,
我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点,
就在刚才短短一刹那,
我真的以为自己要牺牲了。
飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究,
工作人员认为,
飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺,
解决了这个问题。在“
神舟六号”
飞行时,
情况有了很大改善,
在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说:“
我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适,
几乎感觉不到振动。”
在空中度过那难以承受的26
秒钟时,
不仅我感觉特别漫长,
地面的工作人员也陷入空前的紧张中。因为通过大屏幕,
飞船传回来的画面是定格的,
我整个人一动不动,
眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。
后来,
整流罩打开,
外面的光线透过舷窗一下子照射进来,
阳光很刺眼,
我的眼睛忍不住眨了一下。
就这一下,
指挥大厅有人大声喊道:“
快看啊,
他眨眼了,
利伟还活着!”
所有的人都鼓掌欢呼起来。
这时我第一次向地面报告飞船状态:“‘神舟五号’报告,
整流罩打开正常!”
当我返回地球观看这段录像时,
我激动得说不出任何话来。
5.
从火箭起飞到整流罩打开,
飞船出现了哪些状况?作者的身体和心理经历了哪些主要的变化?(完成下面的表格)
升空过程
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飞船的状况
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身体反应
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心理感受
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火箭起飞
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缓慢地升起,非常平稳
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心里稍觉释然
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逃逸塔分离、
助推器分离
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逐渐加速
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压力不断增强,身体感受还挺好
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火箭和飞船产生共振
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五脏六腑似乎都要碎了,无法承受
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感到非常痛苦,痛苦的感觉越来越强烈,觉得自己快不行了
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整流罩打开
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“我”的眼睛忍不住眨了一下
|
阳光很刺眼
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6.
这一文段的小标题是“
我以为自己要牺牲了”,
请从选文中找出一句与之对应的话。
7.
结合上下文,
理解下列句子的作用。
(1)
我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。
(2)
共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。
8.
杨利伟说,“
对航天员最基本的要求是严谨”
。从这个文段中,
你觉得作为一名航天员,还需要有什么品质?
9.
如果当时你也在发射现场,
你想通过无线电对杨利伟说些什么?
答案：
课内品读
5.紧绷的肌肉渐渐放松下来 觉得没啥问题 上升到三四十公里的高度时 外面的光线照射进来
6.我几乎无法承受,觉得自己快不行了。
7.(1)运用比喻手法,把作者当时紧张的反应表现得淋漓尽致。(2)运用了夸张手法,形象地写出了因共振而带来的痛苦之强烈。
8.示例 从文段来看,杨利伟的航天历程充满了惊险和意外,甚至有生命危险。因此,除了要有严谨的态度之外,还要有为航天事业献身的勇气。
9.提示 可主要表达祝贺、敬佩并表示向他学习等内容。