《白马篇》阅读练习及答案--手机版

白马篇
　　曹植
　　白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠陲。宿昔秉良弓，楛(sh))矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱(n2o)，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽(pi1o)若豹螭(ch9)。
　　边城多警急，胡虏数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻?名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。

阅读题目

　　1.第一段突出了游侠儿装束和行动上哪些特点?有什么作用?
　　2.“控弦破左的……勇剽若豹螭”六句运用了哪些修辞方法?有什么作用?
　　3.第二段用了什么修辞方法写出了游侠儿怎样的气概和心理?
　　4.全诗是从哪几个方面塑造游侠儿这个艺术形象的?抒发了一种什么样的思想感情?

答案
　　1.装束：“白马饰金羁。”“宿昔秉良弓，楛矢何参差”，反映了游侠儿英武的外表。行动：“连翩西北驰”。“控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄”，这些行动写出了游侠儿训练有素。
　　2.运用了借代(“控弦破左的”，以弦代弓)，对偶、比喻(“勇剽若豹螭”)以及对比(“狡捷过猿猴”)的修辞手法。这些修辞方法除内容上突出游侠儿训练有素外，艺术上使形象更加鲜明可感。
　　3.第二段的对偶句“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑”(宽对)写出了游侠儿纵横驰骋、所向无敌的英雄气概。反问句“性命安可怀”“何言子与妻”写出了游侠儿舍身为国义无反顾的精神。
　　4.从游侠儿的装束和内心世界以及训练有素、英勇杀敌三方面塑造这一英雄形象。抒发了解救国难、建功立业之情。