理顺语脉,把握文气——谈人教版《齐桓晋文之事》的两处误译--手机版

银川市第二十五中薄祥麟 1964ii28@163.com

前几年高考文言试题中常有理解复句关系类试题，近两年由于题型的变化，似乎很少有人注意这个问题。我却不以为然。

选择题少了，翻译题多了，这是高考的文言试题的变化趋势。难道翻译时不涉及句间复句关系吗？翻译时，逐字逐句的直译是必需的，而更为重要的是理解语句的内容，特别是体察文句的语脉和文气。语脉、文气疏通了，翻译往往事半功倍。

近来教读孟子《齐桓晋文之事》一文，对人教版教师教学用书的译文颇感困惑。

原文是这样的：

“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”

译文是这样的：

“恐怕比这还严重哩。爬到树上去捉鱼，尽管捉不到鱼，却不会有什么后患；凭您的所作所为，去追求您想得到的东西，要是尽心竭力地去做，必然会留下灾祸在后头。”

译文显然是将分号前后部分理解成并列关系了。而仔细体察你会发现，前讲“无后灾”，后讲“后必有灾”，一前一“后”，一“无”一“有”，两相对照，对比鲜明，是否应译为转折关系为好？齐宣王对春秋五霸中的齐桓公、晋文公两位行“霸道”的霸主很感兴趣，欲“兴甲兵”，做战国时代的霸主；而孟子以其博爱之心，劝齐宣王“发政施仁”、“保民而王”。其用语非对比，不足以劝戒宣王；其语势不强烈，不足以警醒“昏”王。且运用对比说理，是孟子作品的一大特点，其喜用对比之类，才能体现出孟子文章气势磅礴、感情激越、锐不可当的风格。

另外，对分号后的译文，我也认为不妥。

“以若所为，求若所欲”与“尽心力而为之”到底是什么关系？译文中有“要是”，显然理解为假设关系。但原文一个是“求”，一个是“尽心力而为之”，它们之间应为递进关系，其表达重点在后，只有“尽心力”去“求”、“为之”，才会造成“有后灾”的必然结果。

因此，理顺语脉，把握文气，是正确理解文言文句意的重要一环。也只有这样教学，才可以使学生形成正确的理解和感受。

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