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《老王》自主学习方案

《老王》自主学习方案
一、作者点击:
杨绛,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等,译有《堂•吉诃德》。杨绛(1911-),原名杨季康,中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论家、翻译家。剧本有《称心如意》.《弄真成假》、《风絮》;小说有《倒影集》、《洗澡》;论集有《春泥集》、《关于小说》;译作有《1939年以来的英国散文选》、《小癞子》、《吉尔.布拉斯》、《堂.吉诃德》等。
二、内容扫描:
㈠、基本能力:
注音,写字
 伛 (   ) 攥   惶(   )恐   荒僻(   )      取dì(  )
kū lóu(    )   zhì(   )笨   愧zuò(   )     
㈡、理清思路:
1、这篇写人记事的散文我们读起来感觉材料琐碎,但是又感觉它是一个有机整体。那么作者是怎样组织的呢?
2、本文琐碎的材料是用怎样的叙事线索贯穿全文的?
仔细读完文章我们不难发现作者是以与老王的交往为线索的。坐老王的三轮,一路说说闲话,作者平易近人,老王也肯把身世相告。写老王眼疾,说到女儿给他大瓶鱼肝油,可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好,在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮,没法坐了,作者还是很关心老王,对老王有好处,所以老王总觉得欠了一笔人情,在生命最后的日子也要表示感谢。以彼此交往为线索,全文一脉




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