2010-2011年度初中语文组第一学期教学工作计划--手机版

2010—2011年度初中语文组第一学期

教育教学工作计划

崔建林

以全日制义务教育《语文课程标准》为指导，以“提高语文课堂的有效性”为中心，以“促进教师成长，提高学生的语言综合素质”为基本点，促进我校初中语文教育教学质量稳中有升。

1、树立“终身学习”的理念，提高教师的理论水平和教育理念。采用自学和集体学习相结合的方法，做好读书笔记，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而指导教学实践。

2、培养学生学习语文的良好习惯，促进语文学习健康发展。

要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩地写，话要清清楚楚楚地说，练习要踏踏实实地做，作文认认真真的完成。

3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。

备课组在思想上要重视，措施要到位，其它老师紧密配合，求真务实，对各种课型进行研讨，相互学习，取长补短，共同提高。

4、进一步探索课堂教学途径，让课堂焕发生命活力。

继续开展听、说、评、讲的教研活动，探讨初中语文各种课型的教法、学法和评课标准，要求每位45岁以下的老师每学期至少听20节课，并进行互相探讨评论。

5、继续开展各种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资源。

根据学生的特点和学校的实际条件，展示丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源，增强学生在各种场合学习语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。除教研组安排的课外活动外，各备课组还应开展相应的语文课外活动。

6、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。

本学期推荐阅读目录：七年级《鲁宾逊记》、八年级《格列佛游记》、九年级《钢铁是怎样炼成的》，各备课组应举行名著知识或名著故事比赛，举行读名著经验交流会，把名著阅读落到实处。

7、做好课题的申报工作。

8、活动安排