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《老王》教案（内含达标练习）
9.老王
目标定向:
1.体会描写的作用，感受语言风格。
2.感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。
3.通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。
教学重点：
全面把握课文，感受语言特点。
教学难点：
领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。
课时安排：
1课时。
教学过程：
第一课时
一、入境生趣
人心与人心就好比是一座山与你一样，当你对着高山喊——我爱你！高山的回音也是“我爱你”：决不可能你对着高山喊——“我恨你”，而高山的回音是“我爱你”。俗话说：“尊人者，人尊之。”所以，人与人之间都要讲求团结友爱、互相关心，诚挚待人。今天我们一起来学习杨绛的散文《老王》，看看我们会从作者与老王之间的关系中会得到什么样的启示？
二、作者简介：
教师播放媒体资源中的“作者简介”，以图片和文字的形式向学生介绍作者杨绛。
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