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《老王》学案2

作者EMAIL:zhangyanyan_1114@163.com


《老王》学案
一、 导入新课:
前几天有学生告诉我每个人心里都有自己的偶像,同学们,你们关注歌星、影星、球星,是因为他们光环耀眼,给我们带来无穷的快乐。但是作家杨绛却关注一位只有姓,没有名的普通人,为什么呢?今天,我们一起走近杨绛,了解老王。
二、作者简介:
杨绛,女,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。著作有散文集《干校六记》、《将饮茶》等。译著有《唐.吉诃德》。其丈夫是我国著名学者、作家钱钟书(字默存)。
三、出示学习目标:
1、整体把握文本内容及思想感情,理解老王的“苦”与“善”;
2、体会作者一家人的善良,学会以善良对待善良,关爱弱者。
四、整体感知
1、预习达标
蹬(      )   荒僻(      )  取缔(      )  攥(      )  伛(      )  翳(      ) 
骷髅(       ) 滞笨(       )愧怍(       )
2、速读课文,思考下列问题:
(1)老王是怎样的一个人?(文章从哪两个方面来对老王进行刻画?)


(2)你认为作者是怎样的一个人?(结合文中作者一家人对老王所做的一系列事情:给他吃鱼肝油、照顾他的生意、从不欺负老王等等来回答。)


五、研讨探究:
1、研讨老王之“苦”
(1)精读课文1—4自然段,学习明确文中交待了老王的哪些情况?
课文第1自然段:交代了老王的职业----         ----谋生手段
课文第2自然段:交代了老王的家庭情况----          ----孤苦无依
课文第3自然段:交代了老王的身体状况----          ----生理缺陷
课文第4自然段:交代了老王的居住条件----          ----生活条件。




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