《定风波》教案6--手机版

定风波
汶上一中  郭玉亮
【教学目标】：
    1、认识学习本词的表达技巧。
    2、感悟苏轼达观的处世态度。
    3、在理解内容的基础上背诵。
【教学重点】：
理解内容，感悟形象，熟读成诵。
【教学难点】：
    理解“归”向何处，体会作者豁达的胸怀和作品旷达的意境。
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
    一、新课导入:
    由生活场景导入。
    天气越来越热，下雨的次数越来越多，同学们有没有在路上被突然而至的雨淋过呢？你当时的心情怎样？有没有写一篇作文记下来？
    ……
一千多年前，文化巨人苏轼也被雨淋过。他当时被贬黄州，有一次准备到沙湖买田终老，在回去的路上突然下起了雨，不巧的是雨具被先行的人带走了，同行的人都狼狈不堪，只有苏轼浑然不觉，并写下了一首词，就是我们这节课要学习的千古名篇《定风波》。
    二、回顾旧知：
    请同学自己介绍苏轼及其作品，老师可以稍作补充。
    三、自由诵读，初步感知：
    先找两个同学朗诵，再进行点评，然后听名家范读，注意节奏和轻重缓急。再大家一起齐读全词。
    1、翻译序中内容？
    2、让学生说说这首词作的大意。
明确：不要去听雨点子穿过树林打在树叶上的声音，不妨一边舒适地吟