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《罗布泊，消逝的仙湖》导学案

【学习目标】 
1、了解罗布泊的过去和现在，及罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。
2、探究生态环境遭破坏的深层原因，明确应吸取的教训
3、了解报告文学的文体特征。
【教学重点】 
1、了解罗布泊的过去和现在，明确应吸取的教训
2、联系生活实际，关注环保问题 
【教学难点】
了解报告文学的文体特征
【课时安排】一课时 
【相关链接】
报告文学，它兼有新闻和文学两种特点。新闻要求真实；文学要求形象性、抒情性。两者结合能生动形象的再现生活中的典型人物和事件。
【自主预习】
1、注音
萧瑟（　　）　　和煦（　　）　　干涸（　　）　吞噬（　　）　　庇护（    ）
裸露（      ）    戈壁（      ）      栖息（      ）
2、知道“沧海桑田、近在咫尺”的含义。

3、课文题目给我们提供了哪些信息？根据题目提供的信息，你还想了解有关罗布泊的哪些事呢？ 


4、预习完课文，完成以下句式内容。
   罗布泊以前（                ），现在（               ）

5、读完文章，你有什么感想？作者想表达什么感情？

  《罗布泊，消逝的仙湖》mp3背景素材2
  《罗布泊，消逝的仙湖》mp3背景素材
  《罗布泊，消逝的仙湖》ppt课件（28页）
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