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第24课《大道之行也》导学案
学习目标：
1.了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。  
2.背诵并默写全文。
学习过程：
一、预习检测。
1.孔子，（     ）时期的思想家，教育家。
2.本文选自《     •     》，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名（    ）的著作。 
二、整体感知。
1．给下列加点字注音。
选贤与能（    ）　  修睦（    ）　           矜寡孤独（    ）　男有分(    ）
编纂（    ）         货恶其弃于地也（    ）  门闩（     ）
2．你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话） 
答：
3．对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语）
A.大道（             ）之行（     ）    B.选贤与（       ）能
C.讲信修睦（        ）          D.故（   ）人不独亲（               ）其亲
E.矜（              ）          F.皆有所养（        ）
4．翻译下列语句。
⑴故人不独亲其亲，不独子其

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