《马说》表格式教案（2课时）--手机版

课  时  计  划
第       周                                                                               星期
课      题马说  第1课时课型计划     课时
教
学
目
标知识目标训练学生的口译能力。掌握短文中的主要实词和虚词的用法。训练学生分析理解文章，概括中心的能力。了解托物寓意，以事喻理的议论方法。
过程与方法1、课前查找资料，通过预习，初步了解文章大意。2、课堂采取读-议-讲-练的方式，加深对课文的理解。3、课后结合相关资料及练习题，巩固所学知识
情感与价值观1、认识到封建社会中人才被埋没的原因，加深对封建社会的认识。2、体会文中韩愈所表露出的在压抑中奋起的个性。3、在现实社会中既重视老师、伯乐的作用，又不坐等伯乐发现自己，而要努力学习真本领，积极推销自己，使才能得到发挥。
教学重点1、读懂理解课文，并能熟读成诵   2、加强人才观教育
教学难点韩愈为什么会产生“千里马常有而伯乐不常有”的感慨