人教版九年级上第五单元语文教案合集--手机版

知识与能力：
1、巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。
2、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。
3、理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。
4、学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。
过程与方法：
自主、合作、探究的学习方式
情感态度与价值观
引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。
教学重点
1、通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。
2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。
教学难点
晁盖等人智取生辰纲的过程。
教学课时： 4课时
教学过程：
第一课时
一、情景导入，渲染氛围
由刘欢《好汉歌》引入新课
二、畅谈《水浒》
  学生畅谈自己所了解的《水浒》
1、谈《水浒》的故事情节
2、谈《水浒》的人物
3、谈《水浒》中人物绰号
学生相互交流
三、引入课题：
《水浒传》是施耐庵所著的一部以北宋末年，宋江起义为题材的长篇白话小说，它是中国白话文学的一座里程碑。它塑造的人物用金圣叹的话说“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰，其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的侠肝义胆。梁山好汉们殊途同归，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我们就来认识其中的一位——青面兽杨志。
四、默读课文，感知情节
1、生字
趱行zǎn     虞候yú     嗔怪chēn     尴尬gāngà   厮sī 朴刀pō    恁地nèn
怨怅chàng   兀的wù     怄òu  芥菜jiè    忒tuī    舀酒yǎo     罗唣zào
聒噪guō  晁盖cháo  三阮ruǎn  省得xǐng    兀的wùdì   勾当gòudàng
庵ān     喏喏连声nuò    剜口割舌wān       面面厮觑qù   汴京 biàn