《诫子书》复习练习--手机版

一.填空题
一、填空5%（每空1分）
《诫子书》选自           ，作者是        ，字      ，他是三国时蜀汉的伟大的              。

二.句读停顿题
1、夫君子之行，静  以修身，俭以养德。
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、非学无以广才，非志无以成学。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

三.释词题

1、静以修身
2、非淡泊无以明志
3、非宁静无以致远
4、非志无以成学
5、险躁则不能治性
6、非学无以广才
7、淫慢则不能励精
8、年与时驰
9、将复何及
10、诫子书

四.翻译题

1、静以修身，俭以养德
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、非学无以广才，非志无以成学。
4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5、年与时驰，意与日去，遂成枯落
6、将复何及：

五.阅读题

诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1、本文作者就          和           两个方面进行了论述，主要运用了         的论证方法。  6%（每空2分）
2、作者写这封信的用意是什么？3%
3、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是      的力量；“俭以养德”是      的力量；“非淡泊无以明志”有        的力量；诫子书只有5句话，传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。（3%）
4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2%分）
5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%（2+3）
画出文中提到“志”的语句是：
对文中“志”与“学”的关系的理解：
6、如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”？3%
7、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件？3%
8、请写出你读过课文后感悟。3%（只要有围绕学习、成才、修身养德、立志、惜时等阐述即可）
9、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。4%（2+2）
赞美诸葛亮的诗句：
与诸葛亮有关的成语或典故：

参考答案

一、《诸葛亮集》  诸葛亮    孔明  政治家、军事家
二、
1、夫/ 君子之行，静/ 以修身，俭/ 以养德。
2、非淡泊/无以明志，非宁静/ 无以致远。
3、非学/无以广才，非志/无以成学。
4、淫慢/ 则不能励精，险躁/则不能治性。
5、年/ 与时驰，意/与日去，遂/ 成枯落，多/ 不接世，悲守/穷庐，将/ 复何及！
三、
1、摒除杂念和干扰，宁静专一
2、2、内心恬淡，不慕名利
3、宁静：集中精神、不分散精力     致：达到    远：远大的目标
4、立志
5、险：轻薄  治：修养
6、使……广博，增长
7、淫：放纵  慢：懈怠  励：振奋
8、疾行，指迅速逝去
9、又
10、诫：告诫、劝勉;书：书信
四、
1、用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德.
2、（如果）内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向，（如果）做不到精神集中就不能达到远大目标。
3、不学习就无法增长才干，没有立下志向就不能在学习上有所成就。
4、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
5、年华随同时光疾速逝去了，意志随同时光而消失了，最终凋落、衰残。
6、又怎么来得及
五、
1、学习（治学）；做人（修身）；对比论证。
2、告诫儿子勤学励志，修身养性，从淡泊宁静中下功夫，不要懈怠、浮躁。
3、宁静  节俭  超脱（淡泊名利）
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5、答：画出文中提到“志”的语句是：
（1）非淡泊无以明志
（2）非志无以成学
对文中“志”与“学”的关系的理解：  文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。（志和学都很重要，二者缺一不可，既要立志，更要学习。）
6、本句话强调淡泊和宁静的重要性。淡泊和宁静看似无所作为，实则为了将来能有更大的作为。本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。
7、立志、学习、惜时
8、示例：
①一个人要想成才成学应该要具备多个条件：立志、学习、惜时。
②一个人要修身养德，就要淡泊名利，培养宁静的心态。
9、出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。
    三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等。