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写作《学会说点儿道理》教案4
写字《常用偏旁及例字的书写训练》教案1[☆]
写作《学习编写寓言》教学设计[☆]
理清记叙文写作的六要素[☆]
《简单地说明小制作》教案3[☆]
写作《生动形象地说明事物》教学设计（含范文）[☆]
写作《叙事要详略得当》学案
写作《多角度描写景物》教案1[☆]
写作《放飞想像，尝试童话创作》教学设计[☆]
写作《描写要生动》教学设计2
写作《写人记事突出中心》教学设计4[☆]
作文教案《打开悬念之门》
《扩写与缩写》学案
写作专题《突出中心》写作指导及范文[☆]
扬州新东方中学高二作文讲评与写作（三）
《如何写好“我的新老师”》作文指导课课说课稿[☆]
《写一则本地或本校消息》教学设计2
写作训练《写一篇游记》教案4
写作《写一篇议论文》教学设计2[☆]
2016年作文评改方案[☆]
写作《叙事要详略得当》教学设计4
《学写诗》教案
高一作文学案：材料作文怎样才能不跑题
《作文-------我的老师》教案
《让心灵说话——叙事作文如何表现人物心理》教案1
作文指导：打造亮丽的中心句
作文《童年趣事》教学案[☆]
2015年人教版八年级下期末考试作文分析[☆]
文似看山不喜平(教师版)
写作《描写要生动》学案
写作——《自由作文》教案1
《句子的修改》导学案
《怎样写作演讲稿》教案1[☆]
议论文分解论点教学设计
《让话题作文的“眼睛”亮起来》教案[☆]
《条据》教学设计2[☆]
写作《合理安排说明的顺序》教案3[☆]
写作《合理安排说明的顺序》教学设计2[☆]
《明明白白我的心—从《社戏》心情描写谈起》导学案[☆]
《传情达意——学写书信》教学设计2
议论文写作指导之分论点设置（教师版）[☆]
写作《记叙的线索》表格式教案3[☆]
《写一篇游记》表格式教案[☆]
写作《叙事要完整》教案3[☆]
衬托和烘托的区别[☆]
《求职信》教案1[☆]
《写出人物鲜明的个性》教案1
作文《状物》教案[☆]
写作《观察和描写事物特点》教案5[☆]
写作《记叙中的描写和抒情》教案1