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  阅读教学中学生有效参与及策略研究
                    党山镇中  韩建军
一、问题的提出  
    马克思认为，活动是人存在和发展的基本方式，人之所以为人的主要根据在于人自己的对象化、具体化的活动。心理学研究也认为，人的发展不是一个完全外塑的结果，而是一个在认识、实践中的主动建构的过程。这些经典性的论述，阐明了参与在人的发展中的重要作用，杜威在《教育资源的使用》一文中指出：“要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程。”的确，教学是教师的教和学生的学组成的双边活动，是师生共同参与的过程。细析的学生的学习，诸如学生学习主体论、学习内因决定论、人本主义教学理论等论述都强调了学生的参与在教学中的重要性。具体观照阅读教学现实，人们则认为：阅读教学是一项复杂的

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