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新课程背景下农村高中语文选修课的教学探析
——以福建龙岩地区部分中学为例
严鑫华
（琼州学院中文系，海南五指山  572200）
摘  要：高中阶段开设语文选修课程，在全面提高学生语文素养、开阔学生视野、引导学生创新、发展多向思维等方面起着举足轻重的作用。目前，研究和探讨高中语文选修课程的教学是语文新课改的一个极为重要的课题。本文立足于福建龙岩地区部分中学开设语文选修课程的现状,探析其教学问题，并给以解决办法。
关键词：新课程；农村高中；语文选修；教学探析

为适应高中教育发展的趋势，适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不同期待，使学生在义务教育的基础上，语文素养普遍获得进一步提高，高中语文选修课程变在此时间应运而生。选修课程可以称得上是21世纪我国教育史上的亮点。
那么，究竟什么是选修课呢？ [①]一般来说，它是指供学生可以选择地决定是否修习的课程，这类课程，学生可以选择上，也可以选择不上。 [②]2006年秋季，福建省同浙江、辽宁、安徽、天津等省市搭上进入全面课改实验的班车。笔者就以福建教育质量较好的龙岩地区为例来探讨农村高中如何开展高中语文选修课程，在选修课程开设进程中遇到的问题该如何解决，本文在最后给以解决建议。
一、龙岩地区农村高中语文选修课开设情况
为了更好的反映整个龙岩地区语文选修开设情况，笔者按学校教学质量不同，对各个学校进行归类，采用调查问卷法、比较分析法、历史参考文献法来研究探讨这个问题。
（一）各学校遵照新课标理念，适时开设，灵活处理必修课程的关系