《马说》每课一练--手机版

23.《马说》同步练习
一、基础部分
1.下列加点字的读音有误的一项是(   )
A.祇(zhǐ)辱于奴隶人之手             B.骈(pián)死于槽枥之间
C.食(shí)马者不知其能千里而食也     D.其真无马邪(yé)?其真不知马也
2.解释下列各组中加点的字。
（1）一食或尽粟一石（）食之不能尽其才（）
（2）执策而临之（）策之不以其道（）
（3）其真无马也（）其真不知马也（）
3.下列句子中无通假字的一项是( )
A.食之不能尽其材                 B.才美不外见
C.其真无马邪                     D.安求其能千里也
4.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例：鸣之而不能通其意
A.祇辱于奴隶人之手                      B.执策而临之
C.燕赵多慷慨悲歌之士                    D.骈死于槽枥之间
5.下列说法不符合文义的一项是( )
A.“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才，表达强烈的愤慨。
B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。
C.《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。
D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。
二、阅读下文，完成6~10题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，