《范进中举》教案15--手机版

范  进  中  举
总体学习目标：                               张井冈   12.04.26.
1、体会封建科举制度对读书人的毒害。
2、感受作品中尖锐的讽刺，封建社会炎凉的世态。
3、学习作品中通过对比手法塑造人物形象的方法。
4、了解封建科举的有关常识。
基本方法：
自主探究，小组合作，集体交流。
课时安排：
　　　　　　　　　　　　　　两  课  时
具体过程：
　　　　　　　　　　　　　　　　　第一学时
一、导读引入：
先前我们一起学习了鲁迅先生的小说《孔乙己》。本性诚实、心地善良的孔乙己，深受封建科举制度的毒害，一心痴迷于读书做官，一生潦倒却至死不悟，最终落得个悲惨的结局。让人“哀其不幸，怒其不争”！然而，在这种制度下一旦这些读书人的私欲得到了满足，考取了一定的功名，又将是怎样的结局呢？！今天，我们共同来学习一篇长篇节选《范进中举》，再一次感受封建科举制度对读书人的深深毒害。
二、课堂学习目标：
1、熟读全文，掌握文中基本情节。
2、了解封建科举制度的有关常识。
3、感受封建教育对读书人的毒害。
三、读课文，梳理基本情节。（约１５分钟后小组讨论１０分钟）
过程略，问题提示：
（1）范进中举前，文中写了哪些事？（进学岳丈贺、借盘缠遭骂）
（2）范进中举后，文中又写了哪些事？