无忧无虑中学语文网
首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 作文
备课 | 中考 | 高考 | 学习 | 教师 | 读物
  
  
位置教案下载 >>课文教案 >>

《马说》复习要点

一、文学常识  
1.韩愈,字退之,唐代河阳人,文学家,他和柳宗元同为古文运动的倡导者,并称“韩柳”,且同列“唐宋八大家”之中。他的著作收在《昌黎先生集》里,本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》,是其中的第四篇 
关于韩愈的其他作品:《早春呈水部张十八员外》 
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。 
2、说:跟现在的杂文大体近似,是议论文的一个分支。它可以记事,也可以议论,最终都是为了说明一个道理。其内容大多是一事一议,也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解,常具有以小见大的特点;形式上则表现为叙议结合,或先叙后议,或先议后叙,或边叙边议,而基本原则是叙为议设,议由叙生,所以核心是议。 
初中阶段学过的“说”有:《爱莲说》《捕蛇者说》《名二子说》。 
二、课文重点内容: 
(一)重点词语解释 
1、只辱于奴隶人之手:辱:这里指受屈辱而埋没才能。奴隶:古代也指仆役。    
2、骈死于槽枥之间:(和普通的马)一同死在马厩里。骈:两马并驾。骈死:并死。 
3、不以千里称也:不因日行千里而出名。指马的千里之才被埋没了。                   
4、一食:吃一顿。                         5、食马者(sì):通“饲”,喂。 
6、外见:表现在外面。见:通“现”,表现。  7、且欲与常马等不可得:等同,一样。 
8、策之:驱使它。策:马鞭,引申为鞭打,这里意为鞭策、驾驭。 
9、以其道:正确的方法。                   10、食之不能尽其材:通“才”,才能。 
11、执策而临之:面对。                    12、其真无马邪:难道,表示反问的语气。 
13、其真不知马也:恐怕,表示推测的语气。  14、其真无马邪:通“耶”,吗。表示疑问语气。 




 点击本地免费下载

相关资料

  《马说》导学案8
  《马说》ppt课件(22页)2
  《马说》ppt课件(11页)2
  《马说》导学案7
  《马说》ppt课件(19页)3
  《马说》ppt课件(20页)3
  《马说》mp3音频朗诵2
  《马说》表格式教案(2课时)
  《马说》ppt课件(21页)2
  《马说》ppt课件(15页)3
  《五柳先生传》《马说》《满井游记》练习题
  《马说》ppt课件(23页)2
  《马说》导学案6
  教材解读:韩愈为谁写《马说》
  《马说》复习练习
  《马说》教案23(含课堂练习)
  《马说》教学设计22
  《马说》教案21
  《马说》教案20
  《马说》ppt课件(45页)
  《马说》ppt课件(20页)2
  《马说》ppt课件(15页)2
  《马说》导学案5
  《马说》ppt课件(66页)
  《马说》教学模式操作卡
  《马说》校本练习
  《马说》教案19
  《马说》ppt课件(14页)
  《马说》ppt课件(26页)3
  《马说》ppt课件(36页)

    
    

电脑版   版权所有 无忧无虑中学语文网   浙ICP备05019169号