人教版八年级（上）《杜甫诗三首》导学案2--手机版

第25课《杜甫诗三首》导学案

学习目标：
1．知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。
2．过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。
3．情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。
知识链接：　　
杜甫（公元712~770），字子美，自称少陵野老，后人称他杜少陵，因为曾做过工部员外郎，故又称“杜工部”。杜甫一生为我们留下了1400多首诗歌，这些诗篇深刻反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣”。
《三吏》《三别》：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》；《新婚别》《无家别》《垂老别》。
《望岳》导学案
一、预习检测。
1．给下列加点的字注音，或看拼音写汉字。
dài _______宗    青未了______      生曾云_______      凌绝顶_______
决zì_______       sāo_______更短   不胜zān_______    夫如何_____
2．解释下列划横线字词的意思。
（1）齐鲁青未了（        )  （2）阴阳割昏晓（         )    （3）造化钟神秀（      )
（4）城春草木深（     　　（5）会当凌绝顶（       ）  （6）浑欲不胜簪（       )
（7）荡胸生曾云（     )      （8）家书抵万金（       )
3．列举中国的五岳名山及其特点：东岳______之雄，西岳______之险，南岳______之秀，北岳______之幽，中岳______之峻。
二、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。
1.这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？

2．全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。