《雷电颂》课堂实录3--手机版

环节一：听读
师：这节课让我们走近一个伟大的灵魂，去听一听一个柔弱的古代文人，虽遭奸佞阴谋残害，却刚正不阿、大义凛然的呐喊。
课件1：视频：王卫国先生朗诵的《雷电颂》
师：同学们，听了王卫国先生的朗诵，你的心情怎么样？
生：王先生的朗读，使我心潮澎湃，思绪万千，让我回到了屈原的时代，使我身临其境，我仿佛看到一个孤苦无助的屈原，一个仰天长啸的屈原。
生：他那铿锵有力，慷慨激昂的声音使我热血沸腾，他满腔热血的声音里总包含着淡淡的忧伤，使人心里沉甸甸的，给人带来深深的无奈与壮志未酬的伤感。
师：听王卫国先生的朗诵时，你脑海中出现了怎样的画面？把你想象中的画面描述一下。
生：我仿佛看到了屈原站在舞台上慷慨悲歌。
生：汨罗江畔，天风浩荡，屈原独立寒江，他身佩长剑，长衫飘飘，……
师：同学们的想象真是丰富。王卫国先生在朗诵的处理上哪些地方给了你启示？
生：朗读时要先熟悉背景，把自己融入到故事人物中去，他就是我，我就是他，这样才能很好地把感情冲击出来，感情真挚集中，爆发一气呵成。
生：王老师的朗诵像一把利剑穿透我的身体，在朗读时一定要与主人公同呼吸共命运，才能更好地读出文章的感情来。
环节二：指导朗读