《鲁迅自传》教学设计10--手机版

5.鲁迅自传
鲁迅
教学目标
知识与能力
了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法。
过程与方法
分析鲁迅和老舍两篇自传的异同，欣赏两种不同的写作特色。
情感态度与价值观
了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。感受、解读鲁迅先生严肃的人生态度和爱国想。
教学重点难点
重点了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法。
难点感受、解读鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。
课时安排
3课时
教学准备
多媒体课件
教学过程
第1课时

（一）导入
有一个人被公认为是我国近现代最深刻、最复杂、最矛盾、最具怀疑精神和批判精神的文化巨人，同学们猜猜他是谁?
鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人，通过本文可以了解鲁迅的一些基本情况。但本文是一篇小结，写得较为简略，教学的时候，可以结合学生学过的鲁迅的作品来了解更为详细一点的鲁迅的经历，从而复活…—个更为鲜活、具体的告迅的形象。如《故乡》、《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《阿长与“山海经”》。
鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家。今天我们就来学习鲁迅先生写的一篇文章《鲁迅自传》。
（二）熟悉课文
请同学速读课文，完成下面两个任务：