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《穷人》同步练习

  
  温故知新
  1、辨字组词
   莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( )
   霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( )
  2、选词填空
        抱怨 埋怨
   ☆你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。
   ☆我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。

     宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
   ☆桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。
   ☆渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
   ☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。
  3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
   (1)表明心理活动的时断时续。
   (2)表示省略递增的次数。
   (3)表示语意的跳跃。
   (4)表示说话结巴,欲言又止。
     ☆是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!(  )
     ☆古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(  )
     ☆谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家做些什么呢?(  )
     ☆我嘛……缝缝补补……(   )
  4、读句子,回答问题
   ☆她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
    “这样做”是指____________。“非这样做不可”反映了桑娜____________的品质。
   ☆屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
    ①这个句子是______描写,在文中所起的作用是____________

  含英咀华
  (一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
  (二)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

  1.解释词语
    忐忑不安:
    自作自受:
  2、通过第一段文字中桑娜的_______和________描写,我们可以感受到________________________。

  3、第二段文字细致描写了渔夫的____________、____________和____________。

  4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?


    
    
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