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《未选择的路》表格式教案4
作者EMAIL：chunyan.0201@163.com
长沙市中（小）学教师统一备课用纸
科目 语文 年级 班级 时间 年 月 日
课题 未选择的路
1． 学习诗人采用象征手法所传达的人生哲理。
2．反复诵读，背诵、默写这首诗。
重点：教学目的要求1
难点：教学目的要求2
时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）
（一） 导入新课
朗读《未选择的路》导入，或可从多媒体场景——路导入。
（二）全班同学个别读、齐读，男女生分读，全体同学试背。
（三）指名同学有感情地朗读。
（四）请同学举手发言说说你所知道的有关“路”的诗句、格言警句。
（五）研读课文：
1．你是怎样理解《未选择的路》这首诗的主题的？
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