《安塞腰鼓》导学练--手机版

濮阳市油田十八中初二语文《导学练》
课题《安塞腰鼓》      学生姓名       家长签字       时间：8、31
主备人：韩宁利       课型：新授课   总课时：（    ）课时
教学目标：
   1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。
   2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。
   3、理解文中句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。
重点、难点：
   1、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。
   2、理解文中一些句子的深刻含义；引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。
教学方法：
   1、诵读        2、想象        3、研讨
教学过程
一、创设情境，导入新课
A.看黄土高原，听《黄土高坡》,谈：看到这片黄土，你能联系到什么？（信天游、窑洞、白羊肚手巾……）
B.导入新课
   除了上述同学们说过的我们熟悉的这些事物，我们今天还要接触到另一个独具民俗特色的民间文化艺术——安塞腰鼓
C．让学生观看图片，教师介绍安塞腰鼓
安塞腰鼓诞生于黄土高原，是一种独特而优秀的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。在古代它既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角，也是将士凯旋的欢迎曲，如今它是陕北高原特有的地域文化现象，它是陕北人精神风貌的象征。
二、美读课文，学习新课
三、检查预习，巩固字词的读音及含义
（1）注音：
晦暗      羁绊       蓦然     冗杂       亢奋      戛然而止
       恬静      瞳仁       磅礴