《台阶》导学练--手机版

作者EMAIL：hnl0927@yahoo.cn

濮阳市油田十八中初二语文《导学练》
主备人：韩宁利  审核：张广燕  綦嫦娟  王洪英   课时：2   总课时：
时间：  2011年   月   号
《台阶》
学习目标：
1、学习文章平实、质朴、充满深情厚谊的语言。
2、理解父亲形象的意蕴和组织材料详略安排。
3、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
学习过程：
一、导入：母爱如水，父爱如山。父亲的爱是深沉的、含蓄的、坚忍的，如果我们不用心体会就会常常把它忽略。父亲默默承担着家庭的责任，是家庭的脊梁骨，经年累月的辛苦压弯了他的腰板……今天我们就来跟随作者的步伐一起去感受父亲的“台阶”。
预习检测：
二、 1、给下列划线字注音。
凹凼（        ）     门槛（     ）     尴尬（        ）     戏谑（      ）           烟瘾（         ）蹿上（       ）     瞬间（      ）    胯骨（        ）
2、解释下列词语。
微不足道：
大庭广众：
自言自语：
三、引导学生整体感知课文内容，复述故事梗概。

四、自主学习，问题研讨：
1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？