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《孤独之旅》九集中学“双线五环节”课堂模式导学案

课题
《孤独之旅》 课型 新授 导学教师 肖学军

导 学目 标
知识与能力
1.按照小说的三要素完整而简明地理解主要内容;
2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。  
3.学习小说环境描写的作用。  

过程与方法 诵读,整体感知;研读,合作品味;探究,交流感悟。

情感态度
与价值观 感悟“孤独之旅”的含义,学习杜小康积极的人生态度。
导学重点 理解主要内容和环境描写作用。
导学难点 体验杜小康由幼稚到成熟的成长经历,感悟“孤独之旅”的含义。





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