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《孤独之旅》教案19

教材分析
《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中,战胜恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。小说命名为“孤独之旅”,蕴涵深刻意味。文中杜小康的人物形象,是在成长过程中丰满起来的。而小说中出色的自然环境描写(如芦荡、风雨)又为人物成长提供了广阔的背景。学习这篇课文,既能扩展学生视野、丰富情感,又能激励学生对比自己的生活形态,树立奋进的信念,培养战胜困难的勇气。
课时安排
1课时
教学目标
知识目标
1.理解并积累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等词语。
2.理解小说内容,体会标题的含 义。[来源:学科网]
能力目标
1.理清故事情节,把握课文主题。
2.体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用,品味小说精美传神的语言。
情感态度与价值观
感悟人物的成长历程,扩展视野,丰富情感体验,树立坚定信念,培养战胜困难的勇气。
教学重、难点
重点[来源:学科网ZXXK]
1.体验成长的感受。
2.理解细节描写对表现人物的作用。
突破方法:运用圈点勾画的方法,画出文中体现孤独的语句并加以分析,把握人物心理,体会主人公成长历程,理解细节描写的 作用。培养学生良好的阅读习惯,突破重点。
难点理解环境描写的作用。
突破方法:边朗读句段,边欣赏相关的画面,文字、画面相结合,引发学生的联想和想像,体会杜小康在不同环境中的内心活动,感受他的孤独情感,从而理解环境描写的作用。
教学方法
1.诵读法:小说的语言平白、朴实,没有过多修饰,符合主人公单纯、简单的生活。文中的环境描写,对表现人物和主题起着重要的作用。引导学生反复诵读,进入作品情境,理解课文内容。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]




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