《台阶》导学案4（表格式）--手机版

说教材
本单元的课文是以宣扬“爱”为主题的，所选文章体裁多样，表达方式也各有不同。本课是以小说的形式给我们塑造了一个不甘人后、勤劳朴实、坚忍不拔、有着愚公移山精神的“父亲”的形象。作品中寄寓着作者对父亲深深地崇敬和怜悯。
说学习目标
◆知识与能力　　
1、理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。　　
2、把握父亲形象的特点及意蕴。　　
3、把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。　　
4、学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。　　
5、理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。　　
◆过程与方法
参阅说学法环节
◆情感、态度与价值观　　
感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。　　
◆学习重难点
1．分析人物形象。
2．把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。