《故乡》教案（3课时）--手机版

13、《故乡》
鲁迅

一、教学目标：
1、知识与能力：
⑴理解肖像描写刻画人物的手法
⑵了解对比手法
⑶体会通过人物描写表现中心
2、情感与价值：
培养学生热爱自己的家乡，建设自己的家乡。
3、过程与方法：
采用讨论的方法，引导学生理解人物形象及小说主题。
二、教学重点、难点：
理解对比的写法。
三、教学课时：三课时
四、教学过程：
第一课时

（一）、导入：
小学时，我们学过一篇课文《少年闰土》，它是节选自鲁迅先生的小说《故乡》，今
天我们就来学习它。
（二）、初读课文。
（三）、新授：
1、在故乡，“我”见到了许多人，其中着重写了哪两个人物？这两个人物又以写
谁为主？
2、课文中几次写到闰土？
3、对于少年闰土，作者是从哪几方面来描写的？（肖像、语言）
讨论：
①少年闰土的外貌是怎样的？
②少年闰土的动作语态是怎样的？
③少年闰土对“我”的态度是怎样的？