《都江堰》预习导学案--手机版

都江堰  预习导学案
桓台二中  李洪帅
预习准备
1、查阅余秋雨其人其文和都江堰相关资料。
2、借助工具书自读课文，选择勾画出自己欣赏的精彩片段并记诵下来。

一、听录音20分钟。要求
1、边听边在文章中选择勾画自己感觉最精彩、最有感触、最美的句子，说说哪些地方震撼了自己？
2、咬文嚼字
（1）正字音
颓壁残垣惊悸庇护修缮卑处一隅魅力强悍铁戟遴选韬略怦然心动诘问  傩戏衮衮诸公众目睽睽
（2）释字义
圭臬：  涣然：惊悸：邈远：  废弛：
驯顺：  浚理：长锸：韬略：  华章：
二、课堂导学
1、初步感知：
文章给你的第一印象是什么？
作者对都江堰是怎样的一种感情？（全文一共四部分，给每一段都加上个小标题，试一试！）

2、触摸语言：读出你觉得最美的几句。说说美在什么地方。
（尝试语言变体，讨论这样可以么？找找还有没有不理解的语句。
他  是郡守
手握一把长锸
站在滔滔的江边
完成了一个“守”字的原始造型
那把长锸
千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤
反复辩论
他  失败了
终究又胜利了）
3、体悟感情：诵读你喜欢的几段。