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《鼎湖山听泉》教学案
主    备：余志军
参备成员：陈志君 陈东海 蔡静芬 李元春
一、教学目标 
知识与能力
1．学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。 
2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。 
过程与方法 
1．引导学生体会作者洳何抓住“听”来组织材料。 
2．有意识地指导诵读，用各种方式激起学生诵读的兴趣。 
情感、态度与价值观 
1．感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。 
2．从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的意识。 
教学重、难点
重点 
1．了解一般写景散文的写作思路和构思方式。 
2．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。 
3．学习作者在文章中对材料的详略安排。 
难点 
1．学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 
2．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。 

  《鼎湖山听泉》ppt课件(18页)
  五年级上《鼎湖山听泉》教案1
  五年级上《鼎湖山听泉》说课稿
  《鼎湖山听泉》教案13
  《鼎湖山听泉》ppt课件(27页)
  《鼎湖山听泉》教案12
  《鼎湖山听泉》说课稿3
  《鼎湖山听泉》说课稿2
  《鼎湖山听泉》表格式导学案
  《鼎湖山听泉》阅读练习及答案
  《鼎湖山听泉》助学案(教师版）
  《鼎湖山听泉》ppt课件(12页)
  《鼎湖山听泉》教案11
  《鼎湖山听泉》表格式教案
  《鼎湖山听泉》教案9
  《鼎湖山听泉》ppt课件(16页)
  《鼎湖山听泉》讲学稿
  《鼎湖山听泉》仿写作文（3篇）
  《鼎湖山听泉》课外阅读练习---大美之美
  同中求异，优劣互见--《鼎湖山听泉》和《林中小溪》比较阅读的课堂案例
  《鼎湖山听泉》助学案
  《鼎湖山听泉》ppt课件(24页)
  《鼎湖山听泉》学案2
  有关鼎湖山的作文（两篇）
  《鼎湖山听泉》导学案
  《鼎湖山听泉》教学设计8
  《鼎湖山听泉》学案
  《鼎湖山听泉》教学反思
  《鼎湖山听泉》ppt课件9
  《鼎湖山听泉》课堂实录