初中文言文中的通假与假借现象--手机版

初中文言文中的通假与假借现象
作者：  郭飞
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  初中阶段，文言文篇目逐级增多，难度逐渐加大。由于古今字词用法的差异，很多字词的含义在现代已发生了较大的变化，其中通假字和假借字的用法，在许多学生心目中仍是一个容易混淆的知识盲点，甚至还有人误认为通假字和假借字是同一回事，都是“某字通（同）某字”。笔者在此结合初中教材中的古文知识，谈谈通假与假借现象。

通假是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替本字的现象。原本应当应用的字叫做本字，临时用来替代的字叫做通假字（简称借字）。本字和借字在读音上相同，而在意义上却毫不相干，这是通假现象的最主要特点。

为什么会产生本有其字而不用的通假现象呢？原因很多。首先，汉字虽然是以象形、会意为基础发展起来的表意文字体系，但在造字早期由于种种原因，并不能实现形与义的一一对应，于是在造字之初，某种意思既可以用某个特定的字来表示，又可以用另外一个与之音同或音近的字来表示。其次，汉字在隶变之后，字形的直观表意功能已不复存在，音同或音近的字又多，形体又难记，古人在做记录时，未能熟记而仓促下笔，一时想不出本字而误用别字来替代。再者，尤于已有古代典籍亡轶，后人只能跟据前人的口授代代相传，将其笔录成文字时，依据声音来记录，出现了一些同音的别字。

并不是所有的字都可以任意地通假，只有人们经常使用并被社会所接受的通假字，才能流传下来。古音通假在先秦古籍里是一种常见的现象。魏晋以后，古文用字逐渐固定，便不允许再任意借用同音字了，但是秦汉以后的文言多为仿古作品，许多秦汉时代的通假字也随着文言文流传下来，并且可以约定俗成了。

古音通假现象是复杂的，从不同的角度观察，通假字与被通假字之间具有不同的关系，主要有四种：