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《送东阳马生序》教学设计（第三课时）
作者EMAIL：zhengwenxin@souhu.com
《送东阳马生序》第三课时教学设计
栏杆中学 郑海玲
学习目标：
1、 通过反复朗读，把握文章的主旨。
2、 理解文中对比的写法，并体会其作用。
3、 学习作者刻苦勤奋的学习态度。
一、导入新课
1、复习巩固：解释下列加粗词
媵人持汤沃灌（ ）同舍生皆被绮秀（ ）腰白玉之环（ ）走送之（ ）
2、导入 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。这节课我们要学习的课文《送东阳马生序》的内容，说明的也是这个道理的。(板书课标题)
二、多媒体出示学习目标（1分钟）
师指名读，其他学生听读，用横线“_____”画出文章的文眼？
文眼：盖余之勤且艰若此。
师过渡（作者的勤奋和艰苦表现在什么地方呢？请同学看自学指导
三、出示自学指导(一)
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