位置：教师频道 >>综合教学指导 >>

如何提问


1. 要有预见


“选择思维”的问题是：“这是唯一的解决办法吗？还有其它解决办法吗？”——增加思路；


“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢？”——要有预见。


2. 换位思考


“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗？我的情感上能接受吗？”——尝试体验；


“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题？别人会有怎样的感受？”——设身处地。


3. 鼓励提问


要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。

    

  2022新版义务教育课程方案
  农村初中生读写融合的教学策略初探
  自读课文教法探索——从旁批入手
  名著阅读不容易，读写画练来助力
  如何培养高三学生学习语文的良好习惯——2020--2021学年度第一学期教学反思
  “农村青年骨干教师”培训体会
  怎样才能让学生喜欢自己的课
  魏书生的三种教学方法
  利用语文课本培养中学生的语言表达能力
  编写导学案的问题与思考
  衡水中学教学要求和上课要求
  为啥元稹李绅叫元九李二十二
  教师五心是指什么
  上好公开课的技巧
  给初一新生的第一堂语文课---丰富多彩的语文课堂2
  世界级知名教师的有关教学的建议
  浅议如何打造“以学为主“的语文高效课堂
  不要拿天赋来吓唬孩子
  优秀教师必知的课堂教学经验
  线上教学优秀教学案例：心中有学生，线上有精彩
  教学指导：一节好课的五个基点
  结对帮扶：如何上好一节数学复习课
  语文教师资格证面试试讲模板
  2019年全国中小学生竞赛活动清单
  预习课文：预习什么——预习的内容
  如何考试教学建议
  如何上课教学建议
  如何备课教学建议
  教师要唤醒读书意识
  新时代中小学教师职业行为十项准则