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预习课文:预习什么——预习的内容

课内预习内容
 
刘德波
 
一、基础知识
1、 字音  注解中的,还有自己的生词
2、字形  
字音、字形都可以积累形声字、同音字、形似字等。
3、词语   以熟语为重点
二、每篇文章必须了解的内容
1、作者和背景
2、理清思路和结构
3、概括主题
4、了解本文最具特色的写作方法
三、延伸拓展(这些内容可以由老师上课时讲解或根据情形布置学生思考)
1、对作者和背景的深入了解
2、赏析探究
A   人物分析,重点段落分析
B   评点评价,读后感受、联想
C   语言特色
D   写作特色
E   阅读作者其他作品和其他作家类似题材的作品
四、提出问题,并积极寻求解决
五、仿写,运用
六、文言文应以文言基础知识积累为主
1、通假字
2、古今异义字
3、词类活用
4、文言句式
 
注意事项:
    1、 以上内容的实际操作可以灵活变化。比如,可以利用课前十分钟;内容也要灵活掌握,如根据不同程度的学生来确定哪些内容完全由学生自主完成,哪些内容半自主,哪些内容要教师指导完成。
    2、每节课预习的内容,教师要具体布置明确,可以在上节课结束时交代,也可以课前板书。
    3、对基础知识的整理积累要着眼于长远,比如字音字形和词语,到高三时就没必要再重复整理课本中的内容了。

    
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