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《芣苢》《插秧歌》教案1[]
《树和天空》教案1
名著导读《大卫·科波菲尔》教学设计8[]
统编新版必修下册《如何阐述自己的观点》教学设计[]
《枣儿》教案8
《天下第一楼》教案5
《屈原》教案5
《浣溪沙·身向云山那畔行》教案1
《人的正确思想是从哪里来的?》教案4
《溜索》教案5
《齐桓晋文之事》教学设计4[]
《人皆有不忍人之心》教案6
《中国人民站起来了》教学设计5
《中国人民站起来了》教案4
《人的正确思想是从哪里来的?》教案3[]
《春》教学设计37
《采用合理的论证方法》教学设计2
《女娲造人》教案18[]
《走一步,再走一步》如何写清一件事——教学设计
《移情作用与美感经验》教案1
《背影》赏析与仿写
名著导读《大卫·科波菲尔》教案7
《人的正确思想是从哪里来的?》教学设计2[]
《迷娘(之一)》教案3[]
《人应当坚持正义》教案3[]
统编版高中语文选择性必修上册《逻辑的力量》教案1
《党费》教学设计2
读父亲的背影,看男人的肩膀——《背影》教案
《人皆有不忍人之心》教案5
《党费》教案1[]
《小二黑结婚》教学设计4
《怜悯是人的天性》教案3
《人应当坚持正义》教学设计2[]
《实践是检验真理的唯一标准》教案3[]
《逻辑严密——毛泽东政论文的语言特点》教案1[]
《社会历史的决定性基础》教学设计2[]
统编新版选择性必修中册《学写申论》教案1
名著导读《大卫·科波菲尔》教案6
《人皆有不忍人之心》教案4
《实践是检验真理的唯一标准》教学设计2
《人应当坚持正义》教案1
《修辞立其诚》教案3
《改造我们的学习》教学设计4
《自己之歌(节选)》教案1[]
《社会历史的决定性基础》教案1
《修辞立其诚》教学设计2
《实践是检验真理的唯一标准》教案1
《迷娘(之一)》教学设计2[]
《怜悯是人的天性》教学设计2
《怜悯是人的天性》教案1[]

    
    

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