不妨让课堂有点蒙娜丽莎--手机版

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不妨让课堂有点蒙娜丽莎

郑州十六中  张松山

    课堂是传道授业解惑的场所，就应该让师生全神贯注，就应该让师生充满敬畏，这样的神圣和庄严，来不得半点亵渎。可是庄重久了，神圣多了，师生都容易陷于疲惫和紧张之中，不妨让课堂有点蒙娜丽莎，她的深远、隽永和耐人寻味的微笑可以舒缓课堂的紧张与疲惫，对于一天天坐着学习的充满朝气与活力的同学们来说，也会更有情趣，他们的学习效率也会更高的。
    有点蒙娜丽莎拉近了师生的距离。自古以来就是师道尊严，尽管现在学生已经不再害怕老师了，但，如果他们作错事时，如果处理不当就会让师生距离拉开，甚至产生不良的影响。如一次上课我提前了几分钟，老远就看到一个女生边跑进教室边喊着我的名字，这时如果我到班就批评这个同学，那么今天可能就不会有这样的情况了，但也让我和同学们的距离拉开了，于是我进班就说，看来我还是很受大家欢迎的，老远就听到咱们同学像迎接歌星一样喊着我的名字，盼望我的到来。这样同学们都乐了，气氛也活了，我与同学们之间也感觉亲切多了。
    有点蒙娜丽莎可以让课堂氛围活跃。一次上课让同学们注音，一个“汪”结果一个同学就反复地读，结果还读成了“旺旺”大礼包了，我当时就说，你应该连续把这个字读三遍，这样大家就会把你当成宠物来保护了，结果哄堂大笑，气氛顿时活跃起来。有时马上要下课了，结果课正讲到关键地方，这时就来一句“欲知后事如何，且听下节分解”。
有点蒙娜丽莎可以避免尴尬。一次讲《林黛玉进贾府》一个同学突然问我，老师你会娶林黛玉做老婆吗？当时同学们也都笑着看着我，我灵机一动就说，我可受不了她的小心眼，和这样的人生活在一起多累呀。还有一次，一个同学演板，走得快，结果一下就摔倒了，同学们都笑了，他也很尴尬，我就趁机说，看来我还是有魅力的，这个帅哥已经被我倾倒了。这下，那个同学也就解围了。
    幽默是一种智慧，也是一种教学的超越与洒脱，平时多些思考，多点机智，让课堂上也有这么一个蒙娜丽莎，我们的语文课堂就会生动起来的。