《扬州慢》《新城道中》学案 --手机版

《扬州慢》《新城道中》学案 学习目标：
1、了解姜夔及其词作，掌握本词情景交融、虚实相济的写法，鉴赏本词用典的技法
2、了解《新城道中》的表达技巧，体会诗人的思想感情。
学习重难点：同上
学习时数：一课时
学习内容和过程：
一、.预习学案:
1、苏轼：字_________，号__________________，眉山 (今四川眉山县) 人。是北宋时诗坛成就卓越的大家。苏轼诗中数量最多，对后人影响也最大的是抒发人生感慨和歌咏自然景物的诗篇。如《念奴娇赤壁怀古》、《题西林壁》。
2、姜夔，南宋词人、诗人。字尧章。人称__________________。饶州鄱阳（今属江西）人。今存词八十多首，多为记游、咏物和抒写个人身世、离别相思之作，偶然也流露出对于时事的感慨。其词情意真挚，格律严密，语言华美，风格清幽冷隽，有以瘦硬清刚之笔调矫婉约词媚无力之意。代表作《暗香》、《疏影》、《扬州慢》。著有《白石道人诗集》、集中存诗180余首，词80多首。
二、赏析学案：
1、在小序中可以看出作者为何写这首词，以及写本词的目的，即抒发“黍离之悲”。（找出有关词句）说说作者是如何抒发自己的“黍离之悲”的？

2、本词着重用了虚实相生的写作技巧，请具体分析。

三．演练学案
阅读《新城道中》回答下列问题
1.首联“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”抒发了作者怎样的情感?从整体来看起到什么作用？

2.尾联“西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕”又体现出作者怎样的情感？