《最后一课》讲学稿2--手机版

河北围场天卉中学进行课堂改革，在语文教学中先后使用了学案，教学案，现在同志们正在研究讲学稿，来自于东庐中学的讲学稿受到了广大老师们的欢迎，本人也在教学中设计了一课，希望得到大家的点评。
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《最后一课》讲学稿

主备人：叶建军　　审核：初一语文组　　　授课时间：
（一）学习目标：
１、了解作者和时代背景，知道阅读小说的方法。
１、熟记生字词，并能饱含深情的读文。
２、分析人物形象，掌握方法。
３、理解体会关键词语的含义。
４、领会本文表达的强烈的爱国主义情感。
（二）学习重难点：重点：目标１、２、３、５（能自主完成或在学稿的引导下完成。）
难点：目标４（深层次的，需仔细挖掘讨论学习）
（三）学法指导：１、小说学习的方法。A了解时代背景。B体会环境描写及作用。C理清故事情节，学会用标题法概括。D有感情的朗读，声情并茂。E熟知人物形象，掌握描写方法。F揭示深刻主题，高度概括及感悟。
２、分析人物形象：这个人是一个********的人以，通过第**段的**描写表现出来的。
３、关键词语的含义。A结合背景B结合中心C结合修辞D结合哲理E结合人物的描写方法。
４、思想感情：主要人物都做了什么事，这些事中体现了什么精神。（读文才能体会的出）。
（四）学习过程：
１、预习•导学。A查找资料，了解作者都德和本文写作的时代背景。

B仔细认真的读题，圈点勾画生字词语和你认为重要的语句。
生字词语有：

我要解释的是　　　　　词，意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
我用这个词说的一句话是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
对于以上词语，我有如下拓展：