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别了，“不列颠尼亚”
                         —陕师大09级汉文3班杭明江
一． 教学目标
1.知识目标：   了解特写新闻的特点
               整体感知课文内容
2 .能力目标：   理解标题及关键句含义
              分析文章现实场景与历史背景相融合的表达效果
3.情感、态度、价值观：
              培养学生国家主权和领土的意识，激发民族自
尊心和自信心
二． 教学重点    整体感知课文（新闻主体的梳理）

三．教学难点  标题及重点句的含义
    
四． 教学方法   速度  品读  讨论  点拨

五．教学课时    1课时
六．教学过程   
  1.导入激趣
    同学们对香港了解多少？
     …………………………（历史、政治、经济、文化、现状）
     1840年爆发中英鸦片战争，1841年英国侵占中国香港岛，1842年强迫清政府签到《南京条约》，其中规定“割香港岛给英国”；
     1860年，中英第二次鸦片战争，英国强迫清政府签到不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 

  《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件（17页）
  《别了，“不列颠尼亚”》导学案8
  《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件（22页）
  《别了，“不列颠尼亚”》教学设计14
  《别了，“不列颠尼亚”》教学实录
  《别了，“不列颠尼亚”》学案7
  《别了，“不列颠尼亚”》练习题
  《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件（23页）
  《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件（19页）
  《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件（21页）
  短文两篇《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》导学案2
  《别了，“不列颠尼亚”》学案6
  《别了，“不列颠尼亚”》问题学案及答案
  短文两篇《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》研讨与练习
  《别了，“不列颠尼亚”》导学案5
  《别了，“不列颠尼亚”》导学案4
  《别了，“不列颠尼亚”》教案13
  《别了，“不列颠尼亚”》导学案3
  《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件（25页）
  《别了，“不列颠尼亚”》教案11
  《别了，“不列颠尼亚”》教学设计10
  短文两篇《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》教案1
  《别了，“不列颠尼亚”》导学案2
  《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件9
  《别了，“不列颠尼亚”》教案9
  《别了，“不列颠尼亚”》教案8
  《别了，“不列颠尼亚”》教学设计7
  短文两篇《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》ppt课件(98页)
  《别了，“不列颠尼亚”》导学案
  《别了，“不列颠尼亚”》学案